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国内外权威专家呼吁:健康素养要全民行动

2016年12月06日15:26 

2016-11-25 10:40生命时报

生命时报赴会记者 李 迪 王黎洋

在第九届全球健康促进大会的众多议题中,健康素养是极为重要的一个。世卫组织高级政策顾问朱迪斯•麦基在大会发言中呼吁,健康素养在出现之始被视为个人问题,后来转变为公共卫生事项,如今,我们需要将它发展为全民的行动。

什么是健康素养

健康素养(Health Literacy)一词,最早出现于西蒙兹•SK在1974年发表的《健康教育和社会政策(Health education as social policy)论文中。该文章讨论了健康教育作为政策问题对卫生保健系统、教育系统、大众传播方面的影响,并提出应为各年级学生制定健康素养的最低标准。

此后,美国一些健康教育学者在研究中开始注意个人素养与健康的关系。自20世纪80年代末起,健康素养被陆续引入各种研究。1995年美国《国家健康教育标准》对健康素养提出了定义,即个体具有的获得、解释和理解基本健康信息与服务的能力,主要包括健康知识和相关技能两方面。

中国健康教育中心主任李长宁告诉《生命时报》记者,2006年,原卫生部对居民面临的主要健康问题、健康危险因素和健康服务进行了深入评估,在此基础上,提出中国公民应具备的66条基本健康知识和技能。2008年,原卫生部以公告形式颁布了健康素养66条,这是世界上第一份政府界定公众健康素养的文件。

“健康素养涉及很多具体内容。” 世界卫生组织可持续发展目标与健康问题亲善大使周柳建成说,养成良好的日常习惯就是健康素养的一部分,如戴计步器督促自己每天走一万步,关注睡眠状况及时发现睡眠问题等;准确把握生活的“度”也是重要组成部分,比如,运动有好处,但不能过度,否则会造成运动损伤等。

挪威健康理事会主席托尼•托格森补充说,健康素养不仅是个人的健康知识储备,还包括群体环境的影响,比如工作氛围、社区文化等。


国民水平明显低于发达国家

中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼在接受《生命时报》记者专访时表示,健康素养是健康中国的基础,也是国民综合素质的体现。当下高发的很多疾病都和生活方式相关,这从一个侧面反映出国人的健康素养普遍不高。

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